【实用】五年级叙事作文集锦八篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的五年级叙事作文8篇，希望能够帮助到大家。
五年级叙事作文 篇1
时间，它悄然无声，往往在我们不知不觉中，它便默默离去，不留下一丝痕迹。人们常常在他失去后，才渐渐发觉，原来剩下的时间已没有多少。也正是如此，应古人一句话：少壮不努力，老大徒伤悲。
星期一早晨起床，妈妈对我说：“爸爸妈妈出去上班，姥姥去串门，只有自己一个人在家，今天要把琴练好，回来我查。”
送走爸妈，我想：练琴就一会儿，先玩会儿再练也不迟。我拉开电视津津有味的看起来，哎呦，你瞧快乐宝贝go一个大人连一个高5分米的斜坡都没翻过去，看来做什么事情都不要慌张啊！看看电视剧，太感人，我哭得稀里哗啦的，再看看恐怖片，太可怕，太刺激…看着看着，我想：该练琴吧，看看表，才10点多，还早着呢，画画吧，先画出轮廓，再勾上边，然后涂上颜色，哇！一直活灵活现的小狗出现，接着我又花小猫、小熊、大象、兔子、小鹿、大灰狼、老虎、狮子等等，简直都可以开动物园。看看表，12点，做饭，吃饭。吃晚饭已经1点，正准备看书，电话铃响，一个朋友找我玩，穿好衣服，痛痛快快玩一下午，回到家，漫不经心的看一眼表，眼神顿时凝固，4点30，完完，爸爸妈妈5点钟回来，赶快去练琴，打开琴谱，啊？这么难，还是双手配合！惨。
半个小时过得这么快，妈妈回来，她见我在“发奋”练琴，喜笑颜开，表扬我说：“一进门就看见你在练琴，你肯定连得非常好！”我暗自叫苦，垂头丧气地对妈妈说：“对不起，我今天光玩，没练好。”妈妈语重心长地说：“没关系，只要吸取这次的教训，下次不再犯就行，要记住时间是宝贵的，你不珍惜它，他就会过得很快。”
“光阴似箭，日月如梭”时间是宝贵的，吸取这次的教训，我一定珍惜时间。
五年级叙事作文 篇2
“好！再来一首！”在观众演员的喝彩声中，我们的课本剧圆满地结束了，并立刻收获了同学们雷动的掌声。
先来说说我的剧本被选中的经过吧！
一个月以前，我们班的周老师布置了一项作业：每人写一个剧本。有些同学心想：不就一个剧本吗，应付一下不就行了，我和一些认真的同学却仔细地修改了一遍又一遍。到评选剧本的时候，我的剧本自然被选为了元旦晚会的十个剧本节目之一。不得不提一下，后来我才晓得，修改我剧本的是班上大名鼎鼎的两位才子———班长牛畅与副班长施展。
我的剧本被选中了，我自然也要抓紧选演员了。我严格地开始选拔演员，最后配角以及这个课本剧所需的“观众”演员都找齐了，只剩下主角———一个喜欢拉小提琴的小姑娘———一直没有定下来。后来，我们班上的一个善良活泼的小姑娘代亦辰见我急得抓耳挠腮，忍不住说：“我来帮你。”为了能符合课本剧中主角的爱好，她重新练起了这项放弃了两三年的特长。
演员找齐了后，我们便开始抓紧排练了。首先，我拜托我的老爸去帮忙打印了四份剧本，分别发给一个主角与三个配角，并通知他们，每天中午1点整，到大广场上排练一个小时，然后一起去上学。
有时在学校，下课时我们也能抽出时间来排练。
经过我们不懈的努力与组员之间近乎完美的配合，我们的表演取得了圆满的成功，赢得了同学们热烈的掌声。
这次表演的经历告诉我们：舞台剧不仅仅需要导演的好剧本、演员的好演技，更需要组员之间的默契配合。
五年级叙事作文 篇3
又到午间休息时间，我和小伙伴们玩起了“三国杀”的游戏。
“三国杀”里共有四名玩家：我、邹祎炘、晏希儿和姜世一。我当大乔，晏希儿当小乔，姜世一当孙世香，但我不知道邹祎炘当的是谁。
比赛开始了，我和晏希儿一队，主公是邹祎炘，他和姜世一是一队的。
一出场，我就被邹祎炘来了个“雷杀”。我共有三滴血，就这一招就扣了三滴血！我几乎忘了自己的技能，手忙脚乱的出了一张“桃”和一张“闪”，扣了一滴血。
现在轮到姜世一了，她又是杀我！我刚要出“闪”，突然想起了我的技能，就弃了一张牌，把“杀”转给了邹祎炘，他出了个“闪”就完事了。之后的攻击，我都弃掉一张牌，把“杀”转给别人。
我出牌了。我“大开杀戒”，向敌人发起狂攻。不过他们都防住了，我的计划宣告失败。不过我那无形的借刀杀人把姜世一“欧“的只有一滴血了。
说来也怪，他们为什么不杀晏希儿呢？
轮到希儿出牌了，她也是竭尽全力攻打对手，可是他们防护系统无比厉害，她无牌可出了，而对方一滴血也没扣。
我们正杀的难解难分，不分胜负的时候，午休时间到了。我们把牌收好，依依不舍的回宿舍睡觉去了。这个午间过的真开心！
五年级叙事作文 篇4
童年的生活就像一道闪电，在眼前划过，可是，我童年的傻事却好像刻在我的脑海里，抹也抹不去，挥也挥不走，有时想起来还会忍不住哈哈大笑。
有一次，我来到了乡下外婆家，当时我才四岁，到了吃午饭的时间了，外婆要杀鸡，于是我发现了一个“秘密点”——鸡窝。吃完饭后，外婆把鸡放在楼上，让鸡活动活动，我蹑手蹑脚地来到了 楼上，生怕让外婆发现。
来到楼上，我学着外婆的样子，也来轰鸡玩儿，轰着轰着，有一只鸡被我轰下了楼，我赶紧跑到它被迫“跳楼”的地方，一看，一点事也没有，它的两个翅膀一扑腾，便安全地着了地。我一边蹦 着一边指着鸡说：“哎呀，鸡飞了，鸡飞了，飞鸡，飞鸡！”大人们都说飞机能飞上天空，我一直不理解这个意思，正巧，这鸡也能，于是，我就把飞机理解成了“飞鸡”。
第二天，我打着去给鸡喂食的“招牌”，来到了鸡窝，我看上了一只又大又壮的雄鸡，这只雄鸡也看着我，好像它也知道它的“末日”要来了，我和鸡展开了“激烈的.决斗”，终于我把鸡捉住了 ，我骑在了它的身上，鸡的腿本来就断过，刚长好一点，经不起我这样的折腾，可是，只听‘啪’得一声，鸡的腿又断了，鸡一声惨叫，惊动了外婆，外婆一路小跑着过来，看着我呆呆地骑在鸡身上， 又气又恨又想笑，她问我：“你在干什么？”我大约等了十来多秒才回答：“我要坐‘飞鸡’！”外婆刚开始还很困惑，最后终于明白了，外婆捧腹大笑，可我呢？嘴里还在喃喃自语：“我要坐‘飞鸡 ’，我要坐‘飞鸡’··· ···”
直到现在我想起来还能笑出声呢！同学们，你们觉得我傻吗？
五年级叙事作文 篇5
今年暑假，妈妈决心要让我学会游泳，说这样才能保护自己。也对，看到我身边的小伙伴基本上都会游，我就答应了。
今天，妈妈把我送到了游泳班。我既兴奋又紧张，兴奋的是想到以后我也能和小伙伴们在水里自由自在地游来游去，那该多好玩啊！紧张的是我想我学得会吗？教练会很凶吗？他会不会看我很笨就把我扔水里啊？正想着，教练来了。他高高瘦瘦的，很亲切的样子，一点也不凶，我终于松了口气。
换好泳衣，教练微笑着对我说：“自己下水好吗？”我想这应该没问题，于是一下都没犹豫就直接跳下去了。可没想到一连呛了好几口水，把我一下子吓傻了。妈妈在一旁着急了，可是教练却一点也不慌张，他飞快地把我从水里拎了出来，笑着说：“有我在，不用怕。学游泳呛几口水很正常，我小时候学游泳也呛过的。记住，以后下水时一定要憋气哦！”哦，原来是这样啊，相信我这辈子都不会忘记这一点了。
接下来教练就教我如何憋气，他一次次示范，我跟着他一次次憋，差不多可以了，教练就给我在背上背了个小背包，开始教我蛙泳的腿部动作。很快一节课就过去了，感觉腿好酸，我都差点爬不上岸了。
没想到学游泳还挺难的，但是，有这么好的教练，我对自己充满信心，我相信这个暑假我一定会学会游泳的。
五年级叙事作文 篇6
我现在是六年级一班的一位成员，我在这个大家庭中快3个月了。在这段时间里，我从不适应到逐步适应，在班里，老师关心学生，学生尊敬老师，就像生活在一个温暖的大家庭里一样。
我慢慢地发现，同学们彼此都非常和谐，就说在学校举办的田径运动会上，万文颖同学在比赛中脚受伤了，但还是坚持跑下了400米，他回来时一瘸一拐的，我们好几位同学都赶紧围上去，着急的询问道：“万文颖你没事吧？”，“万文颖，你已经很厉害，腿受伤还能跑完全程，这就是很可贵的啊！”有的同学搀扶着她，让他走路方便些。老师也急忙走上前，告诉万文颖怎么减少疼痛。之后，同学们把万文颖带到了医务室治疗。在大家的关心和帮助下，万文颖脸上终于露出了笑容，说：“谢谢同学对我的帮助！”而我们却异口同声地说：“没什么，互帮互助是应该的！”大家都笑了，这种笑容是团结的，是美好的。
从这件事上看出，我们班老师关心学生，学生互相帮助的良好风气。
在学习上，老师对我们要求是非常严格的，对于我们的作业，总是一丝不苟的进行批改，错误的地方，及时让我们改正。对有些不懂得地方，老师都是耐心的进行指导，直到我们理解为止。老师在教育我们好好学习的同时，还要求我们德智体全面发展。在老师的精心管理下，我们学习一天天在进步，班里的风气也一天天好了起来，一些不好的习惯，也渐渐消失了。这就是在教室门外有一句老师献给六年级一班的话：“做一个最棒的自己，just do it。”
五年级叙事作文 篇7
小猫咪咪长大了，猫妈妈就把咪咪送去上学。
上学第一天，咪咪早早地起床，今天对她来说是个重要的日子。妈妈让咪咪吃早餐，早餐有鱼、三明治、香肠和牛奶。咪咪马上开动，转眼间就把早餐全部吃光了。吃完早餐，妈妈就送咪咪去上学。
在去学校的路上，咪咪看见好多小动物都来上学了。在学校里，杜鹃老师在黑板上写了几个字，分别是：爸、妈、姐、妹、哥、弟。杜鹃老师清了清嗓子说：“这个是爸，那个是，妈，旁边的是姐、妹、哥、弟。跟我读爸、妈、姐、妹、哥、弟。”咪咪跟着同学们一起读。杜鹃老师问：“会读了吗？同事们。”会读了，同学们异口同声地说。“咚、咚”大青树上的铜钟响了，“同学们，下课了！杜鹃老师说。
老师刚走，咪咪就和同学们介绍起自己来。咪咪走上讲台说：“大家好，我叫咪咪，今年7岁，住在小河边的蘑菇房。”轮到小喜鹊叽叽了，叽叽红着脸走上讲台说：“大家好，我叫叽叽，今年6岁。”轮到后面的同学了，我叫露露，她叫莎莎，我们今年8岁。”小兔露露说着和莎莎一起笑了。
放学回家了，咪咪被妈妈接回了家。在家里，爸爸问咪咪在学校开不开心。咪咪笑着说：“开心，在学校里还认识了许多同学。”妈妈听了开心地笑了。
五年级叙事作文 篇8
“制作贝壳喽！制作贝壳喽！”第二次主题活动又如火如荼地展开了。
班主任一发令同学们积极地寻找贝壳。瞧！贝壳们纷纷在这堂课出现了，真可谓五花八门，有扇形的，有圆形的，还有方形的……呵呵，我们的课桌仿佛变成了五彩斑斓的沙滩呢！只见眼前，同学们认真地做了起来，我也跟着行动起来。
我先把４片一样大的扇贝拼起来，用胶棒粘牢，在贝壳里面涂上红色，一个小窝做好了。接着我要做毛毛虫了。我又找了两片白白的大扇贝，一拼，在一面扇贝前用红色的水彩笔添上了一个大嘴巴。又找了两片即小又白的扇贝，在小扇贝的凹凸地方画上了一对圆溜溜的眼睛，毛毛虫的头终于做完了。我又在头上带了一顶绿帽子，多帅气呀。
接下来，我可是要做它的身体了，“哦，这身体怎样连接呢？”我产生了一个问题，我找了找篮子里的贝壳，“对了，我可以用长旋螺呀！”我在长旋螺的开口上涂了点胶棒，死死地跟头部粘在一起，在长旋螺的顶端又粘了一起，在长旋螺的顶端又粘了一个小扇贝。
最后，我在毛毛虫的身体底部涂上一层胶棒，和小窝粘在了一起，“毛毛虫的安逸窝终于做完了，我看着自己做的作品，心里美滋滋的。
多么有趣的活动呀，真想再一次相遇。
文章开篇点题，直接进入了对活动内容的描写。在介绍制作过程时，作者准确运用先、接下来、最后这些关联词作为每段话的开头，让人感觉到制作过程的有条不紊。
