我的心儿怦怦跳小学作文
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的我的心儿怦怦跳小学作文，欢迎阅读与收藏。
我的心儿怦怦跳小学作文1周二下午，老师突然走了进来，让我和徐紫馨去办公室抽签，原来我们明天就要进行润园之声广播员比赛了。到了办公室，我顺手拿了一个离我最近的小纸条，打开发现是18号，于是开始满怀期待着明天的比赛。
第二天早晨，我在家里把自我介绍和比赛文章练习了一会儿，自我感觉还不错，就自信满满地来到了学校。为了增加我们的熟练程度，我俩又被王老师拉到办公室继续练习。王老师强调朗诵时语速不能太快，要有感情，一定要把握好这两点。我们把王老师的话牢牢记在心里。时间过得真快，比赛开始了。1号，2号台上参赛选手慷慨激昂地大声朗诵着，台下的同学们细心地聆听着，不时送上鼓励的掌声，评委老师及时公平公正地计算出选手的得分。
听到老师叫17号，马上就轮到我出场了，我的心也随之紧张了起来，心里默默地背了一遍自我介绍。“18号，”听到老师的报数声，我踏着激动又紧张的步伐来到舞台中央。走路时，我都能听见自己的心儿在怦怦跳，但是我还是努力使自己镇静下来。清嗓子之后，我开始进行自我介绍。看到台下那么多老师和同学时，我竟一时卡壳了，急得满脸通红。这时我想起王老师的话：“如果比赛过程中，忘记了台 ……此处隐藏4414个字……，是多么想听到“99分”的好成绩啊!
“王瀚宇97分”，下一个是我!我的心像十五只吊桶打水———七上八下。“梁晓添……”到我了，我的心儿怦怦直跳，时间好像变慢了，它是想让我做好心理准备，来“迎接”不好的分数吗?啊!到我了，我的心好像停止了跳动，“梁晓添96分!”没听错吧!我有点不相信自己的耳朵，太棒了!起初的紧张心情一下子松了下来。后面老师报的成绩我一个也没听进耳朵里。
郁老师报完成绩后，说 ：“ 这次考试一些同学考的很不理想，主要是不认真，没有认真审题，90分以下的同学，请回去抄题订正2遍!表示惩罚!”哈!我又变的轻松起来了!终于解放了!考试过去了，我可以好好过个双休日了! 放学回家的路上，回想发试卷时的紧张气氛，我不禁暗自庆幸，要知道，成绩在90分以下同学的作业会加双倍的啊
!我那“怦怦”直跳的心，又恢复了往日的平静 !
我的心儿怦怦跳小学作文10说起心儿怦怦跳，我可是有无数次的经历。考砸了，心儿怦怦跳；第一次上台，心儿怦怦跳；打针，心儿怦怦跳……
记得有一次，老掉牙的上课铃声又响了，正玩得起劲的我们个个有气无力，毛毛虫似的慢慢走进教室，这时，老师手里拿着考卷走了进来，我的心顿时打起鼓来。天哪，不要考试啊！老师走上讲台，扬了扬手中的考卷，大声说：“今天我们要进行一次考试。”什么？又要考试，不是吧？我的心跳得十分剧烈，就像有只青蛙在里面呱呱叫，还使劲地跳。
考卷发下来，我十分的紧张，我怕自己考不好。在紧张的60分钟里我如坐针毡，心里七上八下的，终于，下课铃声响起，我怀着忐忑不安的心走出教室，喃喃自语：“心儿怦怦跳的感觉真是不好受！”
这令人难受的心儿怦怦跳，什么时候才能与我告别？
