快乐记叙文通用15篇
大家都经常看到作文的身影吧，尤其是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。你写这类作文时总是没有思路？下面是小编精心整理的快乐记叙文，欢迎阅读与收藏。
快乐记叙文1花儿在向我们点头微笑，鸟儿在向我们低吟问好：“祝小朋友们‘六一快乐’！”
我们儿童举行了校园集体舞比赛。我们班的三十二位少先队员随着音乐翩翩起舞，好像一个个可爱的小精灵，在儿童丛中飞来飞去，那优美的舞姿，把在场的每一位观众都深深地打动了，我们班荣获了年级第三名，校长和各位领导祝福我们这些八九点钟的太阳“六一快乐”！
我参加了第二届“电力杯”全县小学生安全用电征文比赛，荣获了三等奖。颁奖之前，各位领导对我们取得的成绩表示了肯定，勉励我们要继续努力好好学习。我坐在嘉宾席上，由于我是第一次参加这么隆重的颁奖仪式，心里有些紧张，腿不禁抖了起来，身旁的郑老师仿佛看透了我的心思，轻轻地拍了拍我的肩膀，关切地说：“琳钰，不用怕，就跟平常一样。”听了老师亲切的话语，我的心顿时平静了许多，腿也不抖了。颁奖开始了，领导报到我的名字，我大大方方地快步走上主席台，局长亲自将荣誉证儿童及丰厚的奖品送到我的手上，并和蔼地说：“小朋友，继续努力，争取更大的进步。”最后，各位领导祝福我们这些祖国的儿童朵“六一快乐”！
领奖完毕，我坐在那儿不禁想起来远在汶川的那些跟我一样的小朋友们。他们同样应该有这个金色的节日，可是，一场毁灭的地震无情地将本属于他们欢乐的笑脸，动听的歌，优美的舞蹈夺走了。但是，我仍然希望你们能够快乐起来，同全国儿童一样，一起唱歌、跳舞、游戏……我在心里祝福你们“六一”快乐！
“六一”让我有了展示自己的机会，让我懂得了更多知识，更让我取得了成绩，增加了信心。更让我和汶川的小朋友们手拉手、心连心。
时间过得真快，“六一”悄悄地走了，那份快乐却伴随着我成长。
快乐记叙文2你快乐吗？我很快乐！快乐其实就是这么容易的东西……”你们快乐吗？我今天就非常快乐，那是因为我又去了一次“必胜客”。
今天上午，我参加武汉市青少年科技创新大赛答辩，各位专家都认为我的研究非常有意义，答辩过程中，我并不比那些高中的大哥哥姐姐们逊色。结束后，累得我头晕脑。我爸爸为了奖励我，就提议说：“我们去吃顿‘必胜客’”比萨。我高兴的一蹦三尺高，刚才答辩的紧张劲全都没了。
哦，我明白了。
我终于明白了，原来我热爱生活，是生活给了我生机，如果让我再次选择，我选择继续，我要继续走好人生的路，我快乐，因为我热爱生活，我快乐，因为我懂得生活，我快乐因为我珍惜生活。
当我快快乐乐地度过一天的时间时，我很知足，真的，我从前没有像这段时间一样高兴过，然而今天我很快乐，写下以上的文字时我激动极了，我常常问我的同学：“你快乐吗？”他们的回答往往是否定的或者干脆说对此，我深感遗憾，他们居然连“我很快乐”都无法说出。而我要大喊一声：“我很快乐！”
快乐记叙文3今天，我们学校开展了实践课，要学习老北京杂酱面的做法。下了第二节课我们班全体同学井然有序的来到实践教室，刚到教室门口，似乎已经闻到了老北京杂酱面的香味。
走进教室，只见几位家长正在和面，我被分到了张乐濛那一组，开始要做面条了，只见家长们开始忙了起来，我们组的姥姥也毫不示弱，开始飞速的揣起面来，等面非常匀称的时候，姥姥拿起那根足有半米长，与我胳膊粗细的擀面杖，用闪电般的速度擀着这块面，没多久，这块面就变成了薄薄的棉被，跟刚才的模样真是“判若两面”。姥姥做得特别的娴熟很快就做好了，热心的姥姥就去帮助别的小组，给我们一小块面练习。我拿起这又笨又长的擀面杖，学着姥姥的样子轻轻的擀着面团，但是面团纹丝不动，于是，我决定加大力度，踮起脚尖使劲的擀着这面团，只见这面团越擀越薄，我怕这边薄，那边厚，就来回的转动着面团，并且不时的撒着面，下面是做面条的关键时候，我将擀好的面对折，再来回的折叠着面，用菜刀切成丝，把它拿起来，用力一攥，把它放入锅里，煮了一会儿，面香味立刻扑到鼻子里，让人垂涎欲滴。
面条做好后，我们吃起这津津有味炸酱面，心里别提有多高兴了，因为这是通过我自己的双手创造出来的，劳动换来成果，我非常的快乐。
快乐记叙文4下乡是一件难忘的事情，是一个大学生为社会服务的过程，是大学生用自己的知识充分施展的过程，在下乡的日子里，短暂数日，我充分体验到了人民教师的角色，让我体会良多。
为完成教学任务，每天认真备课，对自己所负责的课程认真的完成，因为孩子们是最纯真的，老师的点点滴滴，行为举止将会影响着学生，所以，上课前我总会在头脑中模拟上课的情景，上课是给学生增添新知识，不能出现任何差错，我们知道老师生动的教学将对学生日后产生及大的影响。但我们也避免不了，课堂上出现种种不愉快的事情，面对这一群天真活泼好动爱玩爱闹的孩子，他们很多学生中对专业的知识课程根本不感兴趣，所以，在支教中，对孩子们我总结出以下几点:第一：对孩子们要严，但也不能失去亲和感，要让学生相信你，尊敬你，崇拜你，给学生树立良好的教师形象。第二：多与学生交流，了解学生的心理动态，根据学生的兴趣爱好因材施教。第三：注意培养学生对相邻科目的兴趣爱好的转移，有利于培养学生主动学习，乐于探索的精神。第四：学生难免会有犯错的时候，作为老师，要耐心引导，认真对待学生所存在的问题，不能大声批评或当众批评学生，避免伤害学生的自尊心，影响其心理正常发展。第五：制定合理的班级管理制度，让学生知道犯错误是会得到惩罚的，让学生学会尊纪守法。第六：作为教师，教学是重点，是教师的专业技能，课前必须要做好充分的准备，根据学生的需求和爱好，以及课程应达到的学习目的，教学课堂灵活，采取情景教学，为学生创造一个良好的，开心愉快的学习环境，才能使课堂变得生动，活跃。
总之，作为一名教师面对不同性格的学生，必须要灵活多变，掌握过硬的知识基础和教学技能，通过这次下乡让我感受很多，有队友的关爱，有学生的尊敬，让我在这支队伍里充满了正能量，同时也通过这次支教认识到自己的不足和吸收到了其他队员很多好的方面。回到学校我要认真学习弥补自己的不足，多向好的队员学习，相信接下来我将会有更大的进步。
快乐记叙文5帮助别人很简单，有时候，一声亲切的问候，会让人感到无比温暖，一次简单地让位，会让你感受到快乐的滋味。我没做过什么”很大“的好事，但我做一些”很小“的好事。
那一天，我一个人乘坐公交车去外婆家，在我们这边的一个车站上车的时候还有许多座位，可是过不了多久，车上就挤满了人。这时候，上来了一个差不多80岁高龄的老婆婆，她扶着栏杆四处张望还有没有座位了。我感觉这个老婆婆像是去看病的，因为她 ……此处隐藏3829个字……一个同学，然后一个一个传下去，到最后一个同学时，报上前一个同学传给他的哈，看看是不是‘复制’正确了。”王老师说。
游戏开始了王老师抽中了第二组的第二小组。他们真幸运，我在心里想着。
瞧！游戏开始了，他们往下传之前，总要停顿一下，似乎在心中先复述一遍，生怕自己传错了。他们一个接一个地往下传，总算到最后一个了，只见他站起来，双手捂住肚子，笑得直不起腰来，脸涨红得活像一只煮熟了的大闸蟹，然后，吞吞吐吐地说：“今天，我…我……最漂亮！”哈哈哈……全班顿时笑翻了天。王老师也笑得流出了眼泪。接着，第一个同学站起来报原版答案：“今天我是不是最漂亮？”
游戏继续进行着，第二轮把“今年夏天非常热，我家买了一台奥克斯空调”传成了“今年夏天特别热，我家买了2X空调。“第三轮最离谱，竟然把“参加少年宫暑假培训我喜欢”传成“今年奥运会我喜欢。”
第二环节是根据词语复制动作。我很荣幸被选中，可是我做的是吃面条，先用手拉出面条，再用手当快乐，嘴巴一吸，这样的动作，而他们却变成了抽烟。第二轮把“举重”传成了“跳水”。第三轮做正确：打篮球。
啊！这节课真有趣。
快乐记叙文13今天中午十点多左右，我们来到益农镇附近的农庄，吃完饭之后，我们就开始钓鱼。
我先系好线和钓钩，在钓钩上挂好鱼饵，再把钓钩抛了出去，我开始耐心地等待起来。
一阵狂风吹了过来，水面上立刻泛起了波纹，原先立着的那根浮标，一下子倾斜了，还不停地晃动着，我以为鱼在咬钩了，立刻提起了钓竿，发现什么都没有，我又把鱼竿放回了原处。我呆呆地坐在凳子上，痴痴地望着水中的浮标，但是那根浮标几乎动都没有动，我没有办法，只能等待鱼上钩。
“哗”的一声，对面一根钓竿提了起来，一只甲鱼正在钓竿下面徒劳地挣扎着，四只爪子挥舞着，仿佛要把那根钓竿撕烂似的，一只网兜伸了出来，将甲鱼套住，把它捞到了岸上，我看了直流口水，希望自己也能钓到一只这样的甲鱼，于是，我的眼睛又瞥向了浮标。
我实在忍不住这种煎熬了，于是，我就暗暗地骂起那个钩子来：“你这不争气的家伙，居然不能引诱鱼？笨蛋！白痴！没用的东西！”忽然，一道银光闪了一下，原来我旁边的一位叔叔钓到鱼了！阳光下，一条“银色”的鲫鱼正在乱跳着，虽然鱼不算太大，但是这也是我们钓到的第一条鱼。我提了一下钩子，发现饵没了，于是，我断定被鱼吃了，我放好鱼饵后，又将鱼钩和线抛了出去。
过了一会儿，另外一位叔叔也钓到了一条鱼。最后，我放弃了垂钓，开始看他们钓鱼。可是，苍天无眼啊！可是，到了后来，一条条鱼鱼像排队似的等待人们来钓它们，我后悔不迭，后悔自己没有恒心……
这次垂钓结束了，让我懂得了做人要有恒心。
快乐记叙文14经过一天的紧张学习，我终于可以闭上眼睛睡觉了……
朦胧中，只见一个奇怪的影子向我走来。它全身发黑，两只眼睛有鸡蛋那么大，大嘴巴是白色的。在我惊讶中，它走近了我，一看，原来是一只机器猫。我往后退了几步，可它又走过来冲我叽叽咕咕说了些什么，我一句也听不懂。机器猫看我听不懂，就换了一种语言对我说：“我主人是快乐岛的国王，邀请你去快乐岛做客，好不好？”到快乐岛做客，那一定非常快乐，我爽快地答应了。于是，机器猫把我装进一个大机器里，不过一秒钟，就不知不觉地到了快乐岛。那里的一切很有趣。有三只耳朵的兔子，没有脚的八哥，还有长着四只脚的公鸡……它们都是快乐岛的主人。由于好奇心，我用自己身上仅有的十元钱买了一个叫“比丘”的蛋。这个蛋很沉，我背着它才走了一会儿就累得气喘吁吁了，心想：“早知道这么重，就不买了，还是扔掉吧。”就在这时，蛋破了，从里面走出一匹头上长角，背上长翅膀的马，它全身雪白，非常美丽。我高兴极了，一下骑了上去。“比丘”也快乐地跳了跳，驮着我继续向前奔驰……走了很远，突然，我发现前面有片金光闪闪的东西。我骑马快行，走近一看，原来是流着金沙的瀑布。我想走到跟前看个究竟，可两个穿着盔甲的卫士把我拦住了。他们让我出示证件。我赶紧掏出了自己的学生证，可他们却摇摇头，把学生证撕得粉碎。正当我不知所措时，“比丘”从嘴里吐出了一块正方形的金牌，上面刻画着“国王令”三个字。他们一看，才让我过去盛了满满一大布袋金沙。带着收获的喜悦，我离开了金沙瀑布。我继续往前走，又看见了一个糕点房，里面摆着各种各样的精美糕点，我过去用金沙换了一块面包。
呀，面包的形状很怪异，色彩缤纷，看上去肯定好吃。我饿极了，忍不住咬了一口。面包的味道好极了，又香又甜。我吃下面包，感觉自己是一个腾云驾雾的快乐神仙。吃完面包，“比丘”又载我去卡通城。一进大门，只见满屋子的动物在跳舞，可热闹了！有兔八哥、多菲鸭，还有小小鸡……它们把我围起来，和我一起跳舞唱歌，还让我教它们玩地球上的游戏。它们都很聪明，不到十分钟就学会了。我们一起玩打死娃娃、丢手绢……大家兴高采烈，不知不觉中，就到了中午。中午，兔八哥为我做了好吃的胡萝卜拼盘，多菲鸭拿来了烧鲜鱼，小小鸡献上了大鸡蛋，我们在美丽的森林里，自由自在地吃着丰盛的野餐。吃完饭，我恋恋不舍地告别这些热情好客的朋友，骑着“比丘”又向国王的城堡走去。没有走多远，就到了国王的城堡。城堡里可神奇了。柱子上，墙上，到处都挂着蛋糕和点心。我好奇地走着看着，突然，国王面带微笑向我走来，就像见到了外星人一样，左瞅瞅，右看看，还热情地请我和他一起吃点心、喝茶、打高尔夫球……天快黑了，国王热情地请我留下来。可是我对他说：“对不起，尊敬的国王，我还要回去上学呢！”国王听完恋恋不舍地对我说：“好吧，欢迎你常来！”说完，就让机器猫送我返回了地球。
“铃……”我的小闹钟把我叫醒了。这时我才知道，自己做了一个甜美的梦。至今，我仍然非常想念我梦中的快乐岛，因为那里有我许多不解的奥秘，还有很多可爱的朋友。
快乐记叙文15暑假里，最快乐的事莫过于踢足球了。
太阳刚落，我们一群小朋友就兴奋地跑到广场踢球。啊！广场上的人可真多啊！有跳舞的，跑步的，玩游戏的……我们好不容易才找到一块空地踢球。
开始了，我们先选出一个裁判。然后，再分为两个队。我们让裁判开球，他刚一开球，我们便抢了起来。不知是谁，踢了一个飞球。这时，另一队的孙明瀚用手一挡，裁判立刻说：“手球犯规，黄牌一张。”并让我踢一个点球，我可不放过这个好机会。对准球门，巧妙的骗过门将，轻轻一踢，球便进了门。这时裁判大声宣布中场休息。”
坐下来休息时，我对队友们说：“下半场，我们就用的阵势吧！”他们都不反对，OK，全票通过。
下半场开始了，队友用头球传给我，给我创造了一个绝好的机会，我便来了个大力飞球球进了他们很不服气，对着我们猛攻一气，连进三球。我们像一头被激怒的“雄狮”，向他们“反扑”过去，打得他们节节败退，丢盔弃甲，连输几球。
为此，我们也付出了惨重的代价。我和张子奇各被黄牌一张，有个队员连脚都被踢疼了，还有一个队员在铲球时，把膀子刮伤了。
最后，我们以12：3的好成绩击败了对方，赢得了最后的胜利。我们高兴地又蹦又跳，欢呼声彻响广场的整个上空我们赢了！”
