世界多美呀说课稿

时间:2024-05-03 14:20:12
世界多美呀说课稿

世界多美呀说课稿

作为一名教学工作者,通常会被要求编写说课稿,借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。快来参考说课稿是怎么写的吧!以下是小编收集整理的世界多美呀说课稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

各位专家评委:

大家好。我是xxx,来自xx,今天我说课的内容是苏教版一年级下册17课《世界多美呀》。

我将从以下几个方面进行说课:说教材分析、学情分析。综上分析,我确立了本课的教学目标,其中,感悟世界的美丽,有感情地朗读课文是教学重点,了解小鸡孵化过程是教学难点。这是教学流程图,我利用多媒体辅助教学,尝试了三个整合点:

一、动画展现,感知啄壳之难

啄蛋壳是小鸡孵化过程中的重要一步,这对于学生是陌生的,单一地解释说明并不符合低年级学生的认知特点,如何突破这个难点?童话就要上出童趣,为此,我设计了FLASH动画,下面我以微型课的`形式展示这一环节。刚才大家都在模仿小鸡啄蛋壳,想不想亲眼看看?睁大眼睛哦[ ],咦,怎么还没有啄破?你说你说,有道理,谁能把小鸡小小年纪,啄得那么费力读出来?真棒,我们一起来为小鸡加加油吧!在这一环节中,动画的出现一下子激起了学生的好奇心和求知欲,但我的目的不仅仅在于此,在同学们兴趣盎然时,小鸡啄壳声戛然而止,留给学生思考和想象的空间,进而深入理解文本,顺利地完成了朗读指导,继续播放时,每个学生都为小鸡终于出壳欢呼雀跃。

二、创设情景,感悟世界之美

在突破了教学难点后,很快就到了课堂的重点---感悟世界之美。文中“蓝湛湛绿茵茵碧澄澄”这三个词都比较抽象,并且要通过它们感悟到大自然的美丽,这对于一年级的学生,困难是可想而知的。为此,我利用图片和词语颜色的变化强化学生的色彩感受,帮助其理解。在激发学生想象大自然中还有哪些美景后,又进一步创设情境,结合多媒体课件中的图片和音频,还有老师声情并茂地描述,学生已经入情入景,言为心声,让我们来听听他们的感慨。

三、拓展文本,反思升华

为了引导学生冲出文本,拓宽学习空间,我设计了问题,让学生想象小鸡走出蛋壳后,还会听到什么,闻到什么?在轻松愉悦的氛围中,引导学生反思:我们能为美丽的世界做些什么?学生进行自我教育,实现语文工具性和人文性的统一,让我们来看一看。

教学反思:

这节课,我注重激发学生的个性感受,如带着自己的感情读句子,角色扮演等。适时地运用多媒体课件,创设情境,将抽象的词语和丰富的画面融合,让学生感受到世界的多彩魅力,与文本产生情感的共鸣。并利用FLASH动画吸引学生了解小鸡孵化过程,一个动画分两步演示的设计,既留下悬念,引导学生深入思考,又激发了学生情感,让课堂生动活泼,圆满地完成了教学任务。

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