高一英语说课稿

时间:2024-02-03 12:18:22
高一英语说课稿

高一英语说课稿

作为一位杰出的老师,就难以避免地要准备说课稿,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。快来参考说课稿是怎么写的吧!下面是小编精心整理的高一英语说课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

高一英语说课稿1

一、本课在新教材中的地位

我说课的课题是高中英语第一册(上),第8单元。本单元的中心话题是运动,随着经济发展、社会进步、人们生活水平的提高,截止来越多的人开始关注健康问题,而体育运动无疑是人们津津乐道的了,而且正值2012年奥运会结束,我国体育代表团取得辉煌成绩。下届奥运会将在北京举办,学生们会对此话题非常感兴趣。所有的语言知识和语言技能几乎都是围绕这一中心话题而设计的。本课是本单元的第一课时,是一节听说课,听说课是每单元教学的重要环节,为后面的阅读部分贮备知识。本课包括奥运知道问答,体育项目比赛的听力材料以及关于爱好的对话练习。

二、教学目标与要求

根据大纲“巩固,扩大学生的基础知识”和关于词汇方面的要求,以及英语学科的语言特点,我确定本课的教学知识目标为两点:一是要求学生掌握大纲规定的所有四会三会的单词。二是要求学生对听力材料进行较好的理解,即了解有关体育赛事的英语解说,及最终能写出体育报道。根据大纲“培养学生听说读写的能力”的要求,我确立的第一能力目标为扩大高一学生词汇量,以为阅读能力的提高打基础。第二个能力目标为发展学生的记忆、想象、比较、分析和快速反应等能力。确立 ……此处隐藏6360个字……发学生的兴趣。

Step2、略读

让学生首先略读课文找出每段的主旨句,并回答一个问题。让学生从整体上把握文章,使得学生了解了文章的体裁,把握了文章的结构和段落大意。()培养学生快速阅读的能力,让他们在有限的时间内读文章,作习题,提高了学习效率。在阅读过程中引导学生关注每个段落的开头和结尾部分。

Step3、细读

学生详读课文,捕捉细节,并结合post-reading的问题回答一些细节问题,获取更多的信息,培养学生利用关键词发现细节问题的能力。

Step4、语法讲解

让学生明白课文后,划出他们不明白的词,短语,句子。把重点的词句在大屏幕上展示,并讲解,同时写在黑板上,重点分析以下句子:Where someone is born and what a person looks like is not as important as what he or she grows up to be .

以此培养学生自主的发现问题,并主动解决问题的能力。充分调动学生学习的积极性,提高学习效率。

Step5、巩固练习

完成书本上的true or false 练习,以及对harry potter的启示,检查学生对文章的掌握。

step6、作业

为了扩展学生对Harry potter 这一内容的理解,可以建议有条件的学生观看Harry potter 的电影。并写一篇影评。

七、板书设计

黑板正上方写题目harry potter,左边写课文的主要结构,中间写一些相关信息,右边写语法知识点。

以上为我的说课全部内容,谢谢大家!

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