数学教师教学工作总结
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编收集整理的数学教师教学工作总结,希望能够帮助到大家。
数学教师教学工作总结1本学期即将结束,回顾这一年的工作,有疲劳,有困惑但更有收获。下面我从以下几点总结自己的这一年的工作情况:
一、政治思想方面:
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面:
要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前准备:备好课。
2、认真钻研教材,掌握知识点,确定教材的重点与难点,并且能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
4、使用适合学生的教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
……此处隐藏22238个字……算题,这样一周下来四个小组每人轮一次,不仅有个人比较,也有组与组比较,起到激励作用。2、坚持每天写数学笔记,从六年级下学期开始我有意识地指导学生写数学笔记,从一开始二三句话到后来的整段文字,从开始少数同学写到后来全班同学写,从开始的单一、生硬到后来的充满个性思考,学生学习数学兴趣也较为浓厚。这些学生笔记会在课前5分钟内在小组读,选代表在全班读,最后会选出优秀笔记定期展示在后面的黑板栏内。
3、课堂中坚持老师少讲,学生多练。坚持不是简单地给学生知识,而是注重知识的生成过程,思考方法。
在计算方面:
(1)强调书写规范,这样会整齐美观。
(2)强调计算的简便,这样会突出学数学的巧。
在应用题方面:
(1)学生读题,现解题意。
(2)学生自己根据已有知识结构拿出解决新问题的方案。
(3)师生共同探讨,摒弃不合理,错误的知识点,补充新知识,得出正确的答案。
(4)进一步要求一题多解,拓展学生的思维,达到解题的灵活性。
三、总结得失
1、成绩:通过学年末检测,全班有12人在90分以上,80分以上有9人,其中有2人100分。这个成绩说明班级优秀率还是不错的,注重了对一部分学生的培养和拔高。
2、不足:不及格人数有17人,这也占据了相当的比例,其中有四人是属于大脑有损伤的孩子,另有四人是属于基础极差,接受能力非常慢的孩子,还有10人在50分左右,这一部分学生在教学中没有调动起来,课堂上讲的对他们并没有消化,课后辅导不够,这也成为我今后教学工作的一个经验教训,要特别关注差生对基础知识的掌握,使他们能对够得着的知识掌握精准,熟练。