英语课题开题报告

时间:2024-03-14 10:16:10
英语课题开题报告15篇

英语课题开题报告15篇

在当下这个社会中,越来越多人会去使用报告,报告包含标题、正文、结尾等。那么一般报告是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的英语课题开题报告,仅供参考,大家一起来看看吧。

英语课题开题报告1

一、课题提出的背景:

随着新课改的不断深入,对小学英语教学也提出了新的挑战。英语新课标要求教师积极探索并采取有效的学习方式,小组合作学习便是其中的一种,许多老师都运用在自己的课堂教学中,取得了显著的成效。但由于受到一些因素的制约,比如班额大成员的,经常顾此失彼,部分合作学习习惯不好,最终造成合作学习流于形式,合作学习的有效性大打折扣。

英语新课标要求教师避免采取传授语言知识的教学方法,提倡任务型教学途径和小组合作学习。作为当代主流的“小组合作学习”,不仅仅是一种学习方式,更是学会如何与他人互相交流合作,例如学会模仿、倾听、尊重等等,从而培养学生良好的学习习惯和团结互助的精神。

课题提出的意义:

《语文课程标准》在“课程性质和地位”中明确指出:“语文是重要的交际工具,是人类文化的组成部分。工具性与人文性统一,是语文课程的基本特点。”“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学会其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础”。口头语言作为最基本、最便捷的交际工具,担负起个人社会交际的重任。因此,作为培养未来社会人才语言素质的小学语文教学,应该重视培养学生的 ……此处隐藏45822个字……研究法:通过对相关理论的查找和研究,为本课题建立有效的理论支撑,并且在各实验阶段指导实验工作

3、行动研究法:强调对课题研究工作的反思与研究,发现、分析在课题研究过程中存在的问题,采取改进措施,拟定改进计划。

4、经验总结法:运用经验总结法来构建“小学英语词汇教学的有效性研究”的实施策略,并且推出一批有推广价值的实施方案和经验。

5、案例分析法:通过对案例的分析寻找具有本学科特色的,能有效提高单词教学效率的方法和策略,并且探索出有价值的研究经验。

七、实验步骤及任务

第一阶段:调研准备阶段: (时间:20xx年10月~20xx年1月)

1、查阅文献资料、学习相关理论。

2、通过听课、座谈、问卷调查等形式对词汇教学现状、学生词汇掌握情况进行调查,做出分析并且完成调查研究报告。

第二阶段:实验探索阶段: (时间:20xx年2月~20xx年1月)

1、制定学期研究计划。

2、在课堂教学中探索词汇教学的有效模式。

3、积累实践经验,整理实验素材,坚持写教学随笔、反思及典型课例。

第三阶段:深化总结阶段: (时间:20xx年2月~20xx年12月)

1、研究典型课例,通过上研究课、观摩课等形式研讨如何提高小学英语词汇教学效率。

2、推广经验模式,逐步完善实验假设。

3、分类整理实验材料、形成研究成果。

4、撰写结题报告。

八、预期实验阶段成果与最终成果形式

1、阶段成果形式:典型课例、教学论文及教学随笔等。

2、最终成果形式:结题报告、典型课例、论文等。

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